A.社會(huì)輿論
B.教師的工作對(duì)象
C.法律法規(guī)
D.傳統(tǒng)習(xí)俗
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A.嚴(yán)于律己,以誠(chéng)待人
B.謙虛為懷,戒驕戒躁
C.相互幫助,通力合作
D.凡事不要先出頭
A.愛崗敬業(yè)
B.依法執(zhí)教
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
D.廉潔從教
A.依法執(zhí)教
B.教書育人
C.愛崗敬業(yè)
D.團(tuán)結(jié)協(xié)作
A.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生
B.尊重學(xué)生、信任學(xué)生
C.嚴(yán)格要求學(xué)生,對(duì)學(xué)生一視同仁
D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來
A.獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)
B.忠于職守,為人師表,積極進(jìn)取
C.依法執(zhí)教,廉潔從教
D.注重禮儀,遵守公德
最新試題
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析范老師的做法。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析此材料中教師的主要問題及危害。
請(qǐng)用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法,并提出合理解決此類問題的建議。
為什么說這位教師的愛是公正的、無私的?
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。
根據(jù)《中小學(xué)班主任工作條例》的規(guī)定,班主任的基本工作量的計(jì)算方法是按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的()
請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析古老師的教育行為。
教師按照考試成績(jī)排座位,將考試成績(jī)排在最后幾名的學(xué)生安排在了教室的最后一排。教師的這種做法()。
從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為,并給出評(píng)價(jià)。