問答題早讀鈴聲響了，班主任王老師走進(jìn)教室，不久，小李（學(xué)習(xí)成績位列班上的前幾名）氣喘吁吁跑進(jìn)教室，王老師擺了一下手，示意他進(jìn)去坐好。過了一會兒，“差生”小趙跑來，看到班主任在教室，就在教室外喊了聲“報告”，王老師將其引至教學(xué)樓拐角處，做了l0分鐘的“思想工作”?？吹竭@兩種情景，同學(xué)們都竊竊私語。請從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。
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試從教師職業(yè)道德的角度，分析這位教師的行為。
題型：問答題
小剛的父母為了讓班主任對小剛多照顧一點，逢年過節(jié)都會給班主任送貴重禮品，班主任也因此對小剛多有照顧。班主任的做法（）。
題型：單項選擇題
班主任的下列做法中，違反現(xiàn)行《中小學(xué)班主任工作條例》要求的是（）
題型：單項選擇題
請用教師職業(yè)道德的有關(guān)要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。
題型：問答題
你認(rèn)為這位教師的做法如何？請從教師的職業(yè)道德方面進(jìn)行分析。
題型：問答題
《中小學(xué)班主任工作條例》中指出，在教師任職條件的基礎(chǔ)上選聘班主任應(yīng)突出考查的條件不包括（）
題型：單項選擇題
請從教師職業(yè)道德的角度，評析石老師的教育行為。
題型：問答題
全民族的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)明顯提高，形成比較完善的現(xiàn)代國民教育體系、科技和文化創(chuàng)新體系、全民健身和醫(yī)療衛(wèi)生體系。人民享有接受良好教育的機(jī)會，基本普及高中階段的教育，消除文盲。形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展。請從教師職業(yè)道德的角度并結(jié)合自身實際，談?wù)勀銓K身學(xué)習(xí)的認(rèn)識。
題型：問答題
從教師職業(yè)道德方面闡述上述材料給我們的啟示。
題型：問答題
“培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范（）
題型：單項選擇題