A.生理自我
B.心理自我
C.社會(huì)自我
D.完善自我
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A.皮亞杰
B.斯陶布
C.章志光
D.柯爾伯格
A.維果斯基
B.洛倫茲
C.贊可夫
D.皮亞杰
A.輕度智力落后
B.中度智力落后
C.重度智力落后
D.嚴(yán)重智力落后
A.獨(dú)創(chuàng)性
B.變通性
C.流暢性
D.新穎性
A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力
B.附屬內(nèi)驅(qū)力
C.欲望內(nèi)驅(qū)力
D.自我提高內(nèi)驅(qū)力
最新試題
小蘭正看小說(shuō)看的入迷,此時(shí)她的注意屬于()。
在人際認(rèn)知中,人們對(duì)他人的判斷往往具有正面評(píng)價(jià)超過負(fù)面評(píng)價(jià)的傾向。這屬于人際印象形成中心理效應(yīng)的()
表象的特征有()
()是個(gè)體對(duì)物體在空間位移、移動(dòng)速度和人體自身運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在人腦中的反映。
同樣一個(gè)圖形“13”,當(dāng)它處在數(shù)字序列中時(shí),我們把它知覺為“13”,而當(dāng)它處在字母序列中時(shí),我們又把它知覺為“B”。這反映出人知覺的()。
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個(gè)階段是()
在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識(shí)叫做()
元認(rèn)知策略是指?jìng)€(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。
認(rèn)知是最基本的心理過程,它是人對(duì)客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識(shí),包括()
()把事件的共有特征、本質(zhì)屬性都抽取出來(lái),并對(duì)于其不同的、不能反應(yīng)其本質(zhì)內(nèi)容的舍棄。