A.1993年
B.1994年
C.1995年
D.2002年
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A.赫爾巴特
B.杜威
C.夸美紐斯
D.斯賓塞
A.教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.文化學(xué)科知識(shí)
D.過硬的教學(xué)基本功
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)期性
A.示范性
B.復(fù)雜性
C.創(chuàng)造性
D.長(zhǎng)期性
A.學(xué)生獨(dú)立地閱讀材料、收集資料。并進(jìn)行群體性的討論
B.以學(xué)生自己的活動(dòng)為中心，學(xué)生在活動(dòng)中處于主動(dòng)地位
C.更好的發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性
D.教師起主導(dǎo)作用。學(xué)生處于被動(dòng)地位
最新試題
師生關(guān)系在教學(xué)層面上的特點(diǎn)是（）。
師生關(guān)系在社會(huì)道德上是一種（）的關(guān)系。
師生關(guān)系主要表現(xiàn)為（）。
師生關(guān)系的內(nèi)容就其外部結(jié)構(gòu)是由多層面構(gòu)成的關(guān)系體系，主要包括教育關(guān)系、（）等關(guān)系類型。
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的（）素養(yǎng)。
師生之間的心理關(guān)系包括認(rèn)知關(guān)系和（）。
“教師包攬一切活動(dòng)，學(xué)生跟著教師設(shè)計(jì)的路子走”，描述的師生關(guān)系類型是（）。
“十年樹木，百年樹人”，這反映了教師勞動(dòng)的（）的特點(diǎn)。
素質(zhì)教育倡導(dǎo)建立（）的師生關(guān)系。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是（）。