A.教育的周期性長,未來經(jīng)濟建設(shè)需要的人才,必須提前培養(yǎng)
B.教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段
C.教育通過傳播思想、形成輿論,作用于一定的政治和經(jīng)濟
D.教育是一種獨立的社會活動,它有自身的特點,具有相對的獨立性
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A.生產(chǎn)力
B.人才
C.勞動力
D.科學(xué)知識
A.生產(chǎn)力的發(fā)展決定著教育目的的性質(zhì)
B.生產(chǎn)力的發(fā)展必然引起教育結(jié)構(gòu)的變化
C.生產(chǎn)力的發(fā)展制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格
D.生產(chǎn)力的發(fā)展促進著教學(xué)方法發(fā)展與改革
A.數(shù)量
B.增長率
C.質(zhì)量
D.分布
A.特征
B.表象
C.核心
D.內(nèi)容
A.教學(xué)思想
B.教學(xué)內(nèi)容
C.教學(xué)方法
D.教學(xué)手段
最新試題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
請從素質(zhì)教育的角度分析該材料。
春秋時期的《學(xué)記》是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。
我國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物是()。
確立教育目的有哪些依據(jù)?
分析上述材料,試述教育對人的發(fā)展有什么作用。
古希臘教育以雅典和斯巴達兩個城邦為代表。其中,斯巴達教育目的是使子弟具有從事商業(yè)和政治活動的綜合能力。
教育本身是一種特殊的文化現(xiàn)象。
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。