A.決定教育發(fā)展的規(guī)模
B.制約教育的結(jié)構(gòu)
C.制約教育的內(nèi)容
D.決定教育發(fā)展的速度
E.決定教育發(fā)展的方向
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育促進勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
B.教育促進社會變革
C.教育促進科學(xué)知識的生產(chǎn)和再生產(chǎn)
D.教育對文化的延續(xù)
E.教育可以提高人的修養(yǎng)
A.制約教育的結(jié)構(gòu)
B.制約教育的內(nèi)容和手段
C.決定教育的發(fā)展水平
D.決定教育的發(fā)展速度
A.教育再生產(chǎn)勞動力
B.教育再生產(chǎn)科學(xué)知識
C.傳播一定社會的思想意識
D.培養(yǎng)專門的人才
A.現(xiàn)實中的勞動力
B.強大的勞動力
C.高效的勞動力
D.復(fù)合的勞動力
A.科技進步
B.生產(chǎn)發(fā)展水平
C.政治需要
D.產(chǎn)業(yè)革命
最新試題
對教育性質(zhì)起決定作用的是（）
教育能使?jié)撛诘纳a(chǎn)力轉(zhuǎn)化為（）
教育發(fā)展水平的最終決定性因素是（）
在現(xiàn)代社會發(fā)展中，生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展水平共同制約著教育的（）。
關(guān)于教育與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，國際社會已達成共識，普遍認為（）
生產(chǎn)力對教育有制約作用，因而教育的發(fā)展與生產(chǎn)力的發(fā)展完全同步。
簡述教育與生產(chǎn)力的關(guān)系。
人力資本論是由美國經(jīng)濟學(xué)家（）提出的。
決定教育規(guī)模與速度的因素是（）
生產(chǎn)力對教育具有決定作用。