單項(xiàng)選擇題教育要適應(yīng)人的發(fā)展的順序性要做到（）。
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
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1.單項(xiàng)選擇題教育要適應(yīng)人的個別差異應(yīng)做到（）
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.教學(xué)相長
D.防微杜漸
2.單項(xiàng)選擇題美國當(dāng)代生物社會學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。這一觀點(diǎn)屬于教育學(xué)上的（）
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.三因素論
3.單項(xiàng)選擇題外鑠論的主要代表人物是（）
A.孟子
B.格塞爾
C.華生
D.弗洛伊德
4.單項(xiàng)選擇題對不同的刺激產(chǎn)生不同的反應(yīng)是（）
A.刺激泛化
B.刺激分化
C.刺激反應(yīng)
D.機(jī)械反應(yīng)
5.單項(xiàng)選擇題美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒．一個由我支配的特殊的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里養(yǎng)育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才干，傾向，愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以按照我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物——醫(yī)生，律師，藝術(shù)家，大商人，甚至乞丐或強(qiáng)盜?！边@是（）
A.遺傳決定論的觀點(diǎn)
B.環(huán)境決定論的觀點(diǎn)
C.家庭決定論的觀點(diǎn)
D.兒童決定論的觀點(diǎn)
最新試題
心理健康教育主要就是指生活輔導(dǎo)。
題型：判斷題
品行性問題行為的特點(diǎn)有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
在理解與把握心理健康標(biāo)準(zhǔn)時，應(yīng)考慮（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個體身心發(fā)展的互補(bǔ)性僅存在于心理機(jī)能和生理機(jī)能之間。
題型：判斷題
你對該市教育局的規(guī)定有什么看法？請從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對奧賽進(jìn)行評價(jià)。
題型：問答題
我國中小學(xué)生發(fā)展的時代特點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于自我意識的發(fā)展的認(rèn)識，說法正確的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
美國行為主義心理學(xué)家華生主張（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“身殘志堅(jiān)”說明了個體的身心發(fā)展中生理機(jī)能和心理機(jī)能具有（）關(guān)系。
題型：填空題