單項選擇題少年期的年齡階段指的是（）
A.6、7歲～11、12歲
B.11、12歲～14，15歲
C.14，15歲～17、18歲
D.17、18歲～25歲
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1.單項選擇題個體對自己的心理特點、人格特征、能力及自身社會價值的自我了解與自我評價稱為（）
A.自我意識
B.自我認識
C.自我體驗
D.自我凋節(jié)
2.單項選擇題實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一的方法是（）
A.學(xué)校教育與社會教育相結(jié)合
B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合
C.個別教育與集體教育相結(jié)合
D.傳統(tǒng)教育與素質(zhì)教育相結(jié)合
3.單項選擇題一般來說，對女生進行青春期教育應(yīng)該從（）
A.小學(xué)四年級開始
B.小學(xué)五年級開始
C.小學(xué)六年級開始
D.初一開始
最新試題
在初中階段，要對學(xué)生進行的青春期教育內(nèi)容有（）
題型：多項選擇題
初中學(xué)生思維的主要特點是（）
題型：單項選擇題
學(xué)生被稱為學(xué)齡中期或少年期，也叫青春期的階段是（）
題型：單項選擇題
心理學(xué)家稱之為“危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在（）。
題型：單項選擇題
在青年的理想中，（）占主要方面。
題型：多項選擇題
行為失范者的價值觀念與教育主導(dǎo)觀念相背離，力圖詆毀或改變教育主導(dǎo)觀念而違背教育規(guī)范所造成的失范行為被稱為（）
題型：單項選擇題
從中學(xué)生的心理特點出發(fā)，中學(xué)共青團工作中的激勵應(yīng)特別重視（）
題型：多項選擇題
兒童在發(fā)展過程中有兩種水平，一種是已經(jīng)達到的水平；另一種是兒童可能達到的發(fā)展水平。這兩種水平之間的距離稱為（）
題型：單項選擇題
三結(jié)合教育中的“三結(jié)合”是指（）。
題型：單項選擇題
少年期的年齡階段指的是（）
題型：單項選擇題