A.個體與環(huán)境
B.個體與社會
C.個體與教育
D.個體社會化與社會規(guī)范個體化
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A.智育過程
B.心理輔導(dǎo)
C.德育過程
D.美育過程
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.德育過程是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程
B.德育過程是促進學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程,是教育和自我教育統(tǒng)一的過程
C.德育過程是組織學(xué)生的活動交往,統(tǒng)一多方面的教育影響的過程
D.德育過程是長期的反復(fù)的逐步提高的過程
A.知
B.情
C.意
D.行
A.學(xué)生思想品德的形成具有反復(fù)性的特點
B.德育過程就是社會道德內(nèi)化為個體思想品德的過程
C.學(xué)生的思想品德是在社會交往活動中形成的
D.道德情感對學(xué)生思想品德的發(fā)展起著調(diào)節(jié)作用
最新試題
“寓德育于教學(xué)之中”,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中。”這體現(xiàn)的德育過程是()。
簡述德育過程的規(guī)律。
德育過程的主要矛盾包括()。
在思想品德的四個基本要素中,關(guān)鍵要素是()。
“寓德育于教學(xué)之中,寓德育于活動之中,寓德育于教師榜樣之中,寓德育于學(xué)生自我教育之中,寓德育于管理之中”,這是德育過程的哪一條規(guī)律的體現(xiàn)?()
學(xué)生做好事時想起了雷鋒同志,并由此產(chǎn)生了強烈的內(nèi)心體驗,這種體驗稱為()。
學(xué)生思想品德的心理結(jié)構(gòu)要素有()。
德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。
()有目的地安排學(xué)生生活,組織學(xué)生進行一定的實際活動與交往以培養(yǎng)他們的良好品德的方法。
德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意()。