多項(xiàng)選擇題奧蘇貝爾認(rèn)為基本的有意義學(xué)習(xí)類型主要有（）

A.代表性學(xué)習(xí)
B.觀察學(xué)習(xí)
C.概念學(xué)習(xí)
D.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
E.命題學(xué)習(xí)


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)新知識(shí)過(guò)程的具體環(huán)節(jié)包括（）

A.新知識(shí)的獲得
B.知識(shí)的儲(chǔ)存
C.知識(shí)的轉(zhuǎn)化
D.對(duì)知識(shí)的評(píng)價(jià)
E.知識(shí)的呈現(xiàn)

2.多項(xiàng)選擇題布魯納認(rèn)為，人類成功地理解知識(shí)的手段有（）

A.聯(lián)想表象
B.思維表象
C.動(dòng)作再現(xiàn)表象
D.圖像再現(xiàn)表象
E.符號(hào)再現(xiàn)表象

3.多項(xiàng)選擇題先行組織者主要包括（）

A.說(shuō)明性組織者
B.概括性組織者
C.比較性組織者
D.論證性組織者
E.提綱性組織者

4.多項(xiàng)選擇題托爾曼認(rèn)為，說(shuō)明學(xué)習(xí)需要（）

A.效果律
B.能力律
C.刺激律
D.涉及材料呈現(xiàn)方式的定律
E.準(zhǔn)備律

5.多項(xiàng)選擇題布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個(gè)階段是（）

A.動(dòng)作性的階段
B.印象性的階段
C.思維性的階段
D.象征性的階段
E.前思維階段