A.增加知識(shí)
B.形成能力
C.形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)
D.提高生活質(zhì)量
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.苛勒
D.考夫卡
A.行為主義
B.精神分析
C.格式塔學(xué)派
D.認(rèn)知心理學(xué)
A.有意義接受學(xué)習(xí)
B.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
D.探究學(xué)習(xí)
A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)
B.合作學(xué)習(xí)
C.程序教學(xué)
D.掌握學(xué)習(xí)
A.觀察學(xué)習(xí)理論
B.認(rèn)知失調(diào)理論
C.從眾理論
D.歸因理論
最新試題
奧蘇貝爾認(rèn)為基本的有意義學(xué)習(xí)類型主要有()
布魯納認(rèn)為,學(xué)習(xí)的結(jié)果是()
布魯納認(rèn)為,人類成功地理解知識(shí)的手段有()
布魯納認(rèn)為,學(xué)習(xí)知識(shí)的最佳方式是()
概念同化是學(xué)齡兒童獲得概念的典型方式。
在心理學(xué)巾,最早明確強(qiáng)調(diào)內(nèi)部心理結(jié)構(gòu)并以此來解釋學(xué)習(xí)過程的心理學(xué)流派是()
加涅提倡“為學(xué)習(xí)而教學(xué)”。
布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科的最終目的是()
下面觀點(diǎn)屬于皮亞杰的是()。
有一種學(xué)說認(rèn)為,學(xué)習(xí)是個(gè)體利用智慧對(duì)情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是()。