A.反例
B.概括
C.變式
D.抽象
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.符號(hào)學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.連鎖學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.感受與體驗(yàn)
B.前人經(jīng)驗(yàn)
C.記憶與內(nèi)容
D.信息及其組織
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.類屬學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.類屬學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.類屬學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
最新試題
根據(jù)反映活動(dòng)的深度不同,知識(shí)可分為理性知識(shí)和()。
根據(jù)新知識(shí)與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系,知識(shí)的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
我國傳統(tǒng)教育心理學(xué)將知識(shí)學(xué)習(xí)的心理過程分為()
根據(jù)概念的外延特征,可以分為()
概括是理解抽象的科學(xué)知識(shí)的起點(diǎn)。
廣義的知識(shí)可以分為()
推理是從一個(gè)或幾個(gè)已知的判斷出發(fā)推出另一個(gè)新判斷的思維形式。其種類主要有()
由于反映活動(dòng)的形式不同,知識(shí)可分為()和程序性知識(shí)。
()指空間上接近、時(shí)間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物.易于構(gòu)成一個(gè)整體為人們所清晰地感知。
知識(shí)的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()