A.物質(zhì)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
B.適應(yīng)性、協(xié)調(diào)性、簡(jiǎn)縮性
C.物質(zhì)性、外顯性、展開性
D.觀念性、協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性
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A.自動(dòng)技能
B.智力技能
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D.動(dòng)作技能
最新試題
根據(jù)主體對(duì)外部刺激的調(diào)節(jié)方式,動(dòng)作技能可分為()。
智力技能形成的階段有()。
練習(xí)是動(dòng)作技能形成的基本條件,而練習(xí)結(jié)果的表示方法通常是()。
加涅認(rèn)為,學(xué)生智力技能的學(xué)習(xí)包括辨別、()定義概念、規(guī)則和高級(jí)規(guī)則五個(gè)層次。
動(dòng)作技能的特點(diǎn)不包括()。
下列哪一項(xiàng)不屬于技能()。
根據(jù)主體對(duì)外部條件的利用程度,動(dòng)作技能可分為()。
技能按其本身的性質(zhì)和特點(diǎn)可以分為()。
操作技能根據(jù)動(dòng)作,精細(xì)程度與肌肉運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度的不同可分為()操作技能與()操作技能。
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()