單項選擇題在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
A.促進者和引導者
B.領導者和參謀
C.管理者
D.示范者
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在學與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是()
A.教學過程
B.教學手段
C.教學內(nèi)容
D.教學媒體
2.單項選擇題在教學程序中,教師安排的程序性事項是()。
A.教學程序
B.教學過程
C.教學事項
D.教學方法
3.單項選擇題教師在直觀教學時,應用“變式”方法的目的在于()。
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象力
D.分化概念
4.單項選擇題圍繞某學科內(nèi)容中的一個課題或單元的教學而設計的學習包是()
A.錄音練習冊
B.多媒體學習包
C.自學課件
D.導聽教學
5.單項選擇題下列不屬于教學設計過程的基本要素的是()
A.分析教學對象
B.制定教學目標
C.選用教學方法
D.掌握教學內(nèi)容
最新試題
斯金納認為,“教學就是安排可能發(fā)生強化的事促進學習”,所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學,以便更有效地呈現(xiàn)于學習教材。其程序教學的基本原則是()
題型:多項選擇題
教學技術是指()
題型:單項選擇題
自學輔導教學的課堂模式可以概括為()、閱讀、練習、反饋、()五個環(huán)節(jié)。
題型:多項選擇題
個別教學系統(tǒng),也稱PSl系統(tǒng),它可用于一門完整的課程,其開發(fā)者是()
題型:單項選擇題
奧蘇貝爾認為教學的基本原則包括()
題型:多項選擇題
直觀教學中要注意突出直觀對象,淡化背景,其中可用的感知規(guī)律有()
題型:多項選擇題
“抓兩頭、帶中間”的教學方針,屬于教學中的()
題型:單項選擇題
目的是避免單一的演講式教學和呆板的時間安排,允許學生按自己的速度前進,同時保證對教材的掌握水準屬于()
題型:單項選擇題
組織教學過程包括的要素有()
題型:多項選擇題
輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
題型:單項選擇題