A.客觀性
B.計(jì)劃性
C.可比性
D.公平性
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A.基本過程
B.全部過程
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D.系統(tǒng)程序
A.桑代克
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C.泰勒
D.梅伊
A.情感評(píng)價(jià)
B.軼事記錄
C.等級(jí)評(píng)價(jià)量表
D.行為檢查單
A.效度
B.信度
C.區(qū)分度
D.相關(guān)度
A.自陳量表法
B.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)
C.羅夏克墨跡測(cè)驗(yàn)
D.句子完成法
最新試題
下列哪一項(xiàng)不是學(xué)習(xí)測(cè)量和評(píng)定的功能?()
()不是標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)越性。
簡(jiǎn)述標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)。
為了鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和全面發(fā)展,學(xué)校對(duì)學(xué)生在日常生活和學(xué)校、班級(jí)事務(wù)中所做的事情,以及在各種檢查、評(píng)比、競(jìng)賽中的獲獎(jiǎng)情況進(jìn)行記錄,并納入學(xué)業(yè)成績(jī)中給予加分。這種評(píng)價(jià)方法我們稱之為()。
從實(shí)施教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)而言,教學(xué)評(píng)價(jià)有()和()之分。
下列測(cè)驗(yàn)方法中,不可能由教師或?qū)W校自行編制的是()。
選拔性考試一般是典型的()。
從教學(xué)評(píng)價(jià)的功能來劃分,教學(xué)評(píng)價(jià)可分為()評(píng)價(jià)和()評(píng)價(jià)。
觀察、談話等屬于()。
研究者通過感官或借助一定的儀器,有目的、有計(jì)劃地考察和描述人心理活動(dòng)的表現(xiàn),收集研究資料。這種方法是()。