單項選擇題在教學過程中進行的測試,目的在于檢驗學生某個階段學習的完成情況。這種測驗叫做()。
A.安置性測驗
B.診斷性測驗
C.形成性測驗
D.終結性測驗
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1.單項選擇題下列合作學習的各種模式中,為閱讀和作文教學設計的是()。
A.學生小組
B.成績分鐘
C.小組輔助教學
D.合作性綜合閱讀和作文
2.單項選擇題在發(fā)現(xiàn)教學中,教師的角色是學生學習的()。
A.促進者和引導者
B.領導者和參謀
C.管理者
D.示范者
3.單項選擇題在學與教的過程中,要有意傳遞的主要信息是()
A.教學過程
B.教學手段
C.教學內容
D.教學媒體
4.單項選擇題在教學程序中,教師安排的程序性事項是()。
A.教學程序
B.教學過程
C.教學事項
D.教學方法
5.單項選擇題教師在直觀教學時,應用“變式”方法的目的在于()。
A.激發(fā)興趣
B.引起注意
C.豐富想象力
D.分化概念
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使用教學媒體,是為了使教學遵循這樣一個順序而進行:從經驗的直接動作表征、經驗的圖像表征直到經驗的()。
題型:填空題
輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
題型:單項選擇題
教學活動中,師生之間對相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體的科學運用是()
題型:單項選擇題
組織教學過程包括的要素有()
題型:多項選擇題
教學技術是指()
題型:單項選擇題
引起學生注意是教學過程中的首要事件,教師應如何來引導學生的注意?()
題型:多項選擇題
“抓兩頭、帶中間”的教學方針,屬于教學中的()
題型:單項選擇題
使學生能從營養(yǎng)學的角度懂得洋蔥是蔬菜,又能從植物學的角度懂得洋蔥是植物的莖所遵循的教學原則是()
題型:單項選擇題
利用計算機的音樂功能將教材內容呈現(xiàn)給學生是多媒體技術在輔助教學中哪方面應用()
題型:單項選擇題
教師應怎樣指導學生完成課堂作業(yè)?
題型:問答題