單項選擇題在教師指導下發(fā)現(xiàn)學習，在合作學習中追求新知，寓求知于生活的教學活動屬于（）。
A.教師主導取向
B.學生自學取向
C.形式型策略
D.方法型策略
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1.單項選擇題從舊經(jīng)驗引導新學習，系統(tǒng)講解教材內(nèi)容，及時練習與反饋校正屬于（）。
A.教師主導取向
B.學生自學取向
C.形式型策略
D.方法型策略
2.單項選擇題良好測驗標準中顯示測驗結果的前后一致程度，表示分數(shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標是（）。
A.效度
B.難度
C.區(qū)分度
D.信度
3.單項選擇題教師在教學過程中編制試題、評定學生學業(yè)成績的過程是指（）。
A.測量
B.測驗
C.考試
D.評價
4.單項選擇題能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其（）很高。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
最新試題
能鑒別學業(yè)水平高低、能力強弱的測驗表明其（）很高。
題型：單項選擇題
強調(diào)知識結構，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構建簡明的知識體系的是（）。
題型：單項選擇題
教師在教學過程中編制試題、評定學生學業(yè)成績的過程是指（）。
題型：單項選擇題
“呈現(xiàn)實例、確認概念、強化練習、發(fā)展思維技巧”是（）。
題型：單項選擇題
為達到某種預測效果所采取的多種教學行動的綜合方案稱為（）。
題型：單項選擇題
以教學組織形式為中心的策略稱為（）。
題型：填空題
教學技能發(fā)展的最高形態(tài)是（）。
題型：單項選擇題
制定教學策略的首要依據(jù)是（）。
題型：單項選擇題
教學策略的基本特征為（）。
題型：多項選擇題
研究表明，要獲得最佳的記憶效果，學習程度需達到（）。
題型：單項選擇題