A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
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A.人格
B.認(rèn)知方式
C.學(xué)習(xí)方式
D.學(xué)習(xí)策略
A.綜合性
B.可操作性
C.層次性
D.靈活性
A.內(nèi)容型策略
B.形式型策略
C.方法型策略
D.綜合型策略
A.教學(xué)大綱、教材、教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱
C.教材、教學(xué)設(shè)施和設(shè)備
D.學(xué)習(xí)理論、教學(xué)理論
A.概念形成策略
B.發(fā)展性教學(xué)策略
C.行為練習(xí)策略
D.認(rèn)知發(fā)展策略
最新試題
教學(xué)策略的基本特征為()。
“直接教學(xué)”又稱做()。
在教師指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),在合作學(xué)習(xí)中追求新知,寓求知于生活的教學(xué)活動(dòng)屬于()。
直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)展開的教學(xué)策略是()。
良好測驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)中顯示測驗(yàn)結(jié)果的前后一致程度,表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標(biāo)是()。
課的類型分類的根據(jù),一直以來主要有兩種基本形式,即根據(jù)()劃分。
以教學(xué)組織形式為中心的策略稱為()。
不是以教學(xué)過程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心,而是直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā),綜合展開的教學(xué)策略是()。
教學(xué)技能發(fā)展的最高形態(tài)是()。
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)是()。