A.教學目標
B.教育目的
C.培養(yǎng)目標
D.課程標準
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.陶冶學生的人格，注重培養(yǎng)有教養(yǎng)的人
B.注重科學技術教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新思想和開拓精神的人
C.適應時代精神，強調(diào)個性發(fā)展
D.以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，造就“四有”的全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人
A.學生應該什么都學，而且什么都要學好
B.為減輕負擔，不給學生留作業(yè)
C.不要學生考試，尤其是百分制考試
D.教育應該使學生主動、生動、愉快地發(fā)展
A.教育的性質(zhì)
B.教育的任務
C.教育的內(nèi)容
D.教育的規(guī)律
最新試題
有教育者提出：“社會是人們賴以生存發(fā)展的基礎，教育是培養(yǎng)人的社會活動，教育培養(yǎng)的效果只能以其社會功能的好壞來加以衡量，離開社會需要，教育就不能滿足社會的需求?！毕铝薪逃业闹鲝埮c上述觀點一致的是（）。
在教育目的的價值取向上存在兩種典型的理論，即個人本位論和社會本位論。下列描述符合社會本位論的有（）。
教育目的作為培養(yǎng)人的總體要求，總是內(nèi)在的決定著教育的社會性質(zhì)和教育對象發(fā)展的素質(zhì)。
媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)（）
教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求。
新修訂的《義務教育課程方案》結(jié)合義務教育課程性質(zhì)及定位，從有理想、有本領、有擔當三個方面明確了義務教育階段的（）。
實施美育主要應遵循的原則有（）。
在美育過程中，通過組織學生聆聽音樂、欣賞畫展、體驗運動美等活動，使學生處在一種喜悅的心理狀態(tài)和精神狀態(tài)，產(chǎn)生強烈的情感體驗，獲得審美感受。這體現(xiàn)了美育的（）
特長教育體現(xiàn)了（）。