判斷題提倡素質教育鼓勵設置選修課、組織課外活動,發(fā)展學生的特長,但課堂教育仍然是實施素質教育的主渠道。
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3.單項選擇題我國的教育方針的內(nèi)容不包括()。
A.教育的性質和服務方向
B.實現(xiàn)教育目的的基本途徑
C.教育目的
D.教育制度
4.單項選擇題我國當前的教育目的的確立所依據(jù)的理論是()。
A.個人本位論
B.社會本位論
C.文化本位論
D.個人本位與社會本位的歷史的、具體的統(tǒng)一
最新試題
下列哪些選項體現(xiàn)了社會本位論的教育目的觀?()
題型:多項選擇題
教育目的體系一般由教育方針、教育目的、培養(yǎng)目標、()構成。
題型:多項選擇題
媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)()
題型:單項選擇題
有關中小學勞動技術教育的說法,表述有誤的是()
題型:單項選擇題
王老師以為學生的個性發(fā)展與全面發(fā)展并不矛盾,二者是相互促迸的。這表明王老師具有()
題型:單項選擇題
下列屬于社會本位論的教育家是()。
題型:單項選擇題
社會本位論的教育目的觀是一種“外爍”觀,主張人的價值是通過后天的社會和教育獲得的,而且是在社會中展現(xiàn)的,它的基本特點是重視()。
題型:多項選擇題
在全面發(fā)展的教育中()是基礎。
題型:單項選擇題
在素質教育實施過程中,我們應當強化普及意識,淡化教育中的()意識。
題型:單項選擇題
學校培養(yǎng)學生誠實守信的品質,屬于()
題型:單項選擇題