單項(xiàng)選擇題全面發(fā)展教育的靈魂是()。

A.德育
B.智育
C.美育
D.體育


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1.單項(xiàng)選擇題馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說認(rèn)為,人的全面發(fā)展的內(nèi)涵是指()。

A.從各自理想出發(fā),使各個(gè)價(jià)值得到充分發(fā)展
B.人的精神、身體、個(gè)體性和社會(huì)性得到普遍、充分而自由的發(fā)展
C.德、智、體、美相結(jié)合的全面發(fā)展
D.自由天然性得到自由發(fā)展

3.單項(xiàng)選擇題“四有、兩愛、兩精神”出自()。

A.《中華人民共和國(guó)憲法》
B.《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》
C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》
D.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

4.單項(xiàng)選擇題美育最高層次的目的是()。

A.提高學(xué)生感受美的能力
B.培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力
C.發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美的能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的審美觀

5.單項(xiàng)選擇題新中國(guó)成立以來,我國(guó)教育目的多次變化,這說明了教育目的受()的制約。

A.文化傳統(tǒng)
B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說
C.社會(huì)生產(chǎn)方式
D.政治形勢(shì)

最新試題

下列哪些選項(xiàng)體現(xiàn)了社會(huì)本位論的教育目的觀?()

題型:多項(xiàng)選擇題

“諸如道德品質(zhì)、智力才能、身體素質(zhì)之類的素質(zhì),教育在使它們得到發(fā)展時(shí),初看起來似乎一向只是去迎合個(gè)體的本性自身發(fā)展的需要,然而,無論在哪里,教育首先是在滿足一些社會(huì)需要?!毕铝腥宋镏?,支持這一觀點(diǎn)的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

"五育"并舉是《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》對(duì)素質(zhì)教育的創(chuàng)新定義,包括()

題型:多項(xiàng)選擇題

在教育目的的價(jià)值取向上存在兩種典型的理論,即個(gè)人本位論和社會(huì)本位論。下列描述符合社會(huì)本位論的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

在普通中小學(xué)教育的各個(gè)組成部分中,()集中體現(xiàn)了我國(guó)教育的價(jià)值取向和社會(huì)政治性質(zhì),在學(xué)生的全面發(fā)展中起著定向和動(dòng)力的作用。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

把教育的社會(huì)目的絕對(duì)化,完全割裂人與社會(huì)的關(guān)系,極易導(dǎo)致教育對(duì)人的培養(yǎng)只見社會(huì)不見人。這意味著()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

媒介素養(yǎng)教育的核心與宗旨在于培養(yǎng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列對(duì)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展的內(nèi)涵,理解正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

特長(zhǎng)教育體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“雙減”政策的落實(shí)體現(xiàn)了教育目的對(duì)學(xué)校教育行為具有()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題