問答題如何做到科學(xué)教育與人文教育的結(jié)合？
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關(guān)于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯(cuò)誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
科學(xué)課堂的知識類型包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動的目的包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實(shí)際上是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“理解”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
屬于形成性評價(jià)的方法的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
從評價(jià)的功能上看，大體上屬于形成性評價(jià)的范疇的評價(jià)形式有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題