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A.科學精神認為自然科學的方法是唯一可靠的方法
B.科學主義把科學看成是實現(xiàn)人類目的的工具,只重視科學的使用功能
C.科學精神是指貫穿于整個科學發(fā)展歷史過程中
D.科學主義的本質(zhì)是理性精神和探索精神
A.意義方法
B.操作方法
C.可實現(xiàn)性方法
D.最優(yōu)化方法
A.解釋性原則
B.對應性原則
C.簡單性原則
D.可檢驗性原則
A.馬克思
B.列寧
C.毛澤東
D.黑格爾
A.我們就無法獲得感性材料
B.許多的科學觀察和科學實驗就會更加自覺主動
C.科學知識體系很可能支離破碎
D.科學前進的步伐會加快
A.人類的知識體系是個有機整體,學科的劃分是相對的
B.不同學科的交叉和滲透已經(jīng)成為一種世界潮流
C.科學和生產(chǎn)實踐之間打破界限,相互合作
D.基礎研究和應用研究,科學和技術的聯(lián)系更加密切
A.最抽象、最核心的作為起點的環(huán)節(jié)
B.較具體、處于中間層次的中介環(huán)節(jié)
C.最具體、處于外層的作為終點的環(huán)節(jié)
D.不屬于辯證邏輯的科學體系
A.個人的層次上
B.個人和組織層次上
C.組織和國家層次上
D.個人、組織、國家層次上
A.片面地應用形式邏輯和論辯術作為研究和論證的方法
B.教條式地研究上帝和《圣經(jīng)》
C.把演繹推理中三段論變成形式主義的繁瑣論證
D.采用今文經(jīng)學的“微言大義”或古文經(jīng)學的繁瑣考證的研究方法
最新試題
人類理論思維的發(fā)展經(jīng)歷著兩個階段,這兩個階段是()
科學主義和科學精神相比()
與其他經(jīng)濟形態(tài)相比,知識經(jīng)濟的最大不同在于()
什么是人文教育?
什么是人文素養(yǎng)?
歸納主義累進模式認為()
第一個系統(tǒng)地把創(chuàng)新理論運用于管理實踐中的著名管理學家是()
現(xiàn)代思維方式最為基本、最為重要的特征是()
創(chuàng)新能力可以體現(xiàn)在()
發(fā)展知識經(jīng)濟有三個必要的條件是()