A.背景性和知識性問題
B.智能性問題
C.意愿性問題
D.情境性問題
E.行為性問題
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.個人面試
B.小組面試
C.團隊面試
D.一對一面試
E.多對一面試
A.情景化面試
B.職位追溯面試
C.行為面試
D.資格面試
E.心理面試
A.結(jié)構(gòu)化面試
B.標(biāo)準(zhǔn)化面試
C.半結(jié)構(gòu)化面試
D.非結(jié)構(gòu)化面試
E.無指向性面試
A.暈輪效應(yīng)
B.首因效應(yīng)
C.偏見與定式
D.容妝與異性效應(yīng)
最新試題
企業(yè)人員測評的最終步驟是()
在進行期限安排時需要充分考慮的因素有()
履歷分析技術(shù)的基本原理是通過應(yīng)試者的過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷和業(yè)績表現(xiàn),推測其對崗位的勝任能力。雙向細(xì)目表具有三個要素,即測評內(nèi)容、測評目標(biāo)及其()的一種表格。
演講分為()和有準(zhǔn)備的演講。
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或()。
基礎(chǔ)知識測評
準(zhǔn)備階段是整個測評工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項中論述正確的有()
非結(jié)構(gòu)化面試通常沒有必須遵循的模式、程序和()。
人格結(jié)構(gòu)的四層次理論的提出者是()
在進行人員素質(zhì)測評量化時,將指標(biāo)“專業(yè)知識”分成“優(yōu)”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四個等級并賦值,這采用的量化形式是()