A.完全未分化
B.高度分化
C.相繼分化
D.基本分化
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A.堅持性
B.目的性
C.暗示性
D.果斷性
A.愉快與驚奇
B.愉快與悲傷
C.愉快與厭惡
D.愉快與不愉快
A.觀察法
B.實驗法
C.調(diào)查訪問法
D.測驗法
A.單詞句
B.電報句
C.簡單句
D.復(fù)合句
A.穩(wěn)定性
B.可變性
C.階段性
D.順序性
最新試題
幼兒知道從冰箱里拿出的飲料是涼的,不必用手去摸,也不需有自己從冰箱中拿汽水的經(jīng)驗,這種認識的得來是通過()。
下面說法正確的是()。①2歲兒童已經(jīng)出現(xiàn)轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;②兒童最初的推理是轉(zhuǎn)導(dǎo)推理;③幼兒的轉(zhuǎn)導(dǎo)推理常常是符合客觀邏輯的;④幼小兒童最初的推理也有正確的。
試論述運用實踐法研究幼兒心理時應(yīng)注意的問題。
新生兒出生后一個月,即會目不轉(zhuǎn)睛地盯著母親的眼睛,得到母親的回應(yīng),他有時會很高興,像用眼睛在對話,這種現(xiàn)象說明()。
一個3歲左右的孩子在玩一輛小車時可能完全不進行想像,這時,家長如對孩子說:“前面是紅綠燈了,啊,紅燈亮了!”孩子就馬上想像力活躍起來,甚至?xí)氲接芯焓迨澹腥?、鳴笛等,這是因為()。
論述學(xué)前兒童掌握數(shù)概念的特點。
幼兒教師安排教學(xué)內(nèi)容時要集中兒童的注意,一定要適合幼兒的()。
試說明注意與學(xué)前兒童知覺的發(fā)展的關(guān)系。
學(xué)前兒童心理發(fā)展的過程是()。
4個月左右,兒童的行為出現(xiàn)了最初的有意性和目的性,這時的新動作有哪些特點?