填空題按照學(xué)前兒童在象征性游戲中表現(xiàn)的年齡特征,可以細(xì)分為以下幾個發(fā)展階段:(),(),()及角色游戲。
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理解腦指的是促進(jìn)智力發(fā)展,防治腦疾病的創(chuàng)傷。()
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安斯沃斯認(rèn)為,安全型和矛盾型依戀都是良好、積極的依戀關(guān)系。
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以下不屬于腦科學(xué)最新研究方向的是()。
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微系統(tǒng)是指學(xué)前兒童雖并未直接參與但對他們的發(fā)展產(chǎn)生影響的環(huán)境系統(tǒng),如鄰里、城鄉(xiāng)、都市、大眾傳媒、社會福利、法律服務(wù)等都是外層系統(tǒng)的影響因素。()
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人際交往需要是在個體發(fā)展過程中逐漸形成的,不是與生俱來的。
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格賽爾通過()斷定,學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)發(fā)展取決于生理成熟,成熟是推動學(xué)前兒童發(fā)展的主要動力。
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依戀是心理過程發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是幼兒與其所處的社會環(huán)境相互作用的結(jié)果。
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剛?cè)雸@的幼兒如果不哭鬧,老師家長立即給予鼓勵和表揚(yáng),就是正強(qiáng)化。()
題型:判斷題
()只能適應(yīng)固定不變的環(huán)境。
題型:單項(xiàng)選擇題