填空題從兩個月起，幼兒便開始出現(xiàn)對人臉的積極情緒反應，這體現(xiàn)了（）。
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1956年的《幼兒園教育工作指南》關注兒童個人品質的培養(yǎng)，但有較強的（）化傾向。
題型：單項選擇題
皮亞杰的研究發(fā)現(xiàn)，幼兒事實上不理解謊言的意義，即使到了6歲，他也不能區(qū)分一個真正的（）和一個故意的謊言。
題型：單項選擇題
愛護幼小是人類的天性，中國自古就將（）放在治國之首。
題型：單項選擇題
堅忍，即堅持與忍耐，這是成就一切的品格，也是向孩子示范（）力量的品格。
題型：單項選擇題
個體的行為違犯了（）道德準則時，就產(chǎn)生了悔恨自責的內疚情感。
題型：單項選擇題
（明）《五言鑒》敘述了從結繩記事到、三皇五帝到（）的歷史。
題型：單項選擇題
社會洞察力，即分析自我、他人、群體及社會真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實的（）需要。
題型：單項選擇題
社會行動能力包括調查、了解與（）社會生活的能力，根據(jù)信息決策的能力，參與社會生活的能力。
題型：單項選擇題
社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智（）的能力。
題型：單項選擇題
社交焦慮體現(xiàn)為在公眾場合幼兒會臉紅、不說話，依附父母或想躲起來。
題型：判斷題