判斷題幼兒的說謊行為與發(fā)育不成熟有關(guān)。
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社會行動能力包括調(diào)查、了解與()社會生活的能力,根據(jù)信息決策的能力,參與社會生活的能力。
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學(xué)會禮貌而安靜地()對兒童來說是一個很基本的社會交往技能。
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社會理解力是指在人際交往中理解他人并采取明智()的能力。
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社會洞察力,即分析自我、他人、群體及社會真相的一種能力。這種能力能幫助教師發(fā)現(xiàn)孩子真實的()需要。
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良好的品德主要包括愛、尊敬、同情、()等六種品質(zhì)。
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鴉片戰(zhàn)爭后,幼兒社會教育由舊式的()教育過渡到新式的制度化教育。
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皮亞杰的研究發(fā)現(xiàn),幼兒事實上不理解謊言的意義,即使到了6歲,他也不能區(qū)分一個真正的()和一個故意的謊言。
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內(nèi)疚感是個體對自己的過錯或過失的感知。
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現(xiàn)代的幼兒園與家長溝通方式有:電子郵件、()、MSN等。
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1956年的《幼兒園教育工作指南》關(guān)注兒童個人品質(zhì)的培養(yǎng),但有較強(qiáng)的()化傾向。
題型:單項選擇題