問(wèn)答題簡(jiǎn)答捷克教育家夸美紐斯的學(xué)前教育主張。

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（）年，由美術(shù)評(píng)論家久保貞次郎等人發(fā)起，創(chuàng)辦了創(chuàng)造美育協(xié)會(huì)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)幼兒作品的欣賞與評(píng)議是手工活動(dòng)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，成功的評(píng)議可以使幼兒獲得更多創(chuàng)造的喜悅和成就感，也可以增強(qiáng)手工活動(dòng)本身的趣味性和吸引力。

題型：判斷題

材料是美工區(qū)的核心元素，是幼兒自主創(chuàng)作的物質(zhì)基礎(chǔ)，因此，材料的準(zhǔn)備與投放是開(kāi)展美工區(qū)活動(dòng)的重點(diǎn)工作。

題型：判斷題

幼兒美術(shù)欣賞指幼兒對(duì)各種美術(shù)作品進(jìn)行體驗(yàn)和感悟的一種復(fù)雜心理過(guò)程，可以從美術(shù)欣賞能力和態(tài)度兩個(gè)方面進(jìn)行。

題型：判斷題

學(xué)前兒童美術(shù)是表達(dá)兒童內(nèi)在情感的一種手段。

題型：判斷題

美工區(qū)的基本設(shè)施包括操作臺(tái)、椅子、畫(huà)板畫(huà)架、材料收納柜（架）、作品展示柜等。

題型：判斷題

沒(méi)有藝術(shù)的教育是（）的教育。

題型：多項(xiàng)選擇題

明治初期日本的美術(shù)教育十分具有（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

美術(shù)教育曾經(jīng)被視為一種（）的應(yīng)用學(xué)科。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在繪畫(huà)媒介的限制范圍內(nèi)，兒童往往根據(jù)簡(jiǎn)化的原則，經(jīng)常以某種秩序重復(fù)地運(yùn)用某一圓形，以此作為表達(dá)事物的等同物。

題型：判斷題