A.抽象化階段
B.類化階段
C.辨別
D.分化
E.歸類
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A.群體成員有共同的目標(biāo)
B.群體成員明確意識(shí)到自己屬于某個(gè)群體
C.群體成員有共同的利益
D.群體內(nèi)有一定的結(jié)構(gòu)
E.群體內(nèi)有多數(shù)成員認(rèn)同的價(jià)值觀和規(guī)范
A.定勢(shì)可以產(chǎn)生正遷移
B.定勢(shì)可以產(chǎn)生負(fù)遷移
C.定勢(shì)可以產(chǎn)生橫向遷移
D.定勢(shì)可以產(chǎn)生縱向遷移
E.定勢(shì)是產(chǎn)生正遷移還是產(chǎn)生負(fù)遷移是由定勢(shì)的種類決定的
A.客觀性
B.準(zhǔn)確性
C.敏銳性
D.主動(dòng)性
E.精細(xì)性
A.品德
B.道德行為
C.道德
D.道德觀念
A.多重角色沖突
B.角色內(nèi)部的沖突
C.其他社會(huì)角色之間的沖突
D.不同角色期待引起的角色沖突
最新試題
心理衛(wèi)生工作一般分為三級(jí)水平,其三級(jí)水平是()。
橫向遷移可以進(jìn)一步地分為()。
請(qǐng)說明道德與品德的關(guān)系及明確兩者關(guān)系的必要性。
區(qū)分道德與品德的概念,意義在于()。
濟(jì)濟(jì)與貝貝一起拍皮球,說好了誰拍得多誰贏,濟(jì)濟(jì)拍4下,貝貝拍了7下,可是濟(jì)濟(jì)卻拍著小手說:“我贏了!我贏了!”。據(jù)此,以下對(duì)濟(jì)濟(jì)的判斷正確的是()。
派生類屬學(xué)習(xí)也稱()。
群體具有以下()特點(diǎn)。
什么是社會(huì)助長作用和社會(huì)阻抑作用?
關(guān)于品德結(jié)構(gòu)成分的作用,有“唯智論”與“行為派”之分,下列觀點(diǎn)或做法可能屬于“行為派”的包括()。
如果不將道德與品德加以區(qū)別,可能導(dǎo)致()。