單項選擇題心理發(fā)展內(nèi)部矛盾產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）

A.需要
B.原有的心理發(fā)展水平
C.新的需要和原有心理發(fā)展水平之間的矛盾
D.個體的實踐活動


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1.單項選擇題認(rèn)為“一兩遺傳勝過一噸教育”的心理學(xué)家是（）

A.霍爾
B.華生
C.伍德沃斯
D.高爾頓

2.單項選擇題廣義的環(huán)境主要指自然環(huán)境和社會環(huán)境，而狹義的環(huán)境主要指（）

A.自然環(huán)
B.社會環(huán)境
C.教育
D.心理發(fā)展

3.單項選擇題第二信號系統(tǒng)的功能有兩個，一是概括作用，二是（）

A.歸納作用
B.調(diào)節(jié)作用
C.分化作用
D.推理作用

4.單項選擇題小學(xué)生的有意識記開始超過無意識記的年級一般是（）

A.二年級
B.三年級
C.四年級
D.五年級

5.單項選擇題從學(xué)習(xí)遷移的水平劃分，可將遷移分為（）

A.正遷移、負(fù)遷移和零遷移
B.順向遷移和逆向遷移
C.特殊遷移和非特殊遷
D.垂直遷移和水平遷移

最新試題

初中生既能注意到課程的講解，又能抄寫筆記，還能注意到課文的前后聯(lián)系。這主要體現(xiàn)了他們注意發(fā)展的新特點是（）

題型：單項選擇題

影響認(rèn)知策略學(xué)習(xí)的條件分為內(nèi)部條件和外部條件，以下屬于外部條件的是（）

題型：單項選擇題

在皮亞杰關(guān)于個體品德發(fā)展階段的理論中，正確的發(fā)展順序是（）

題型：單項選擇題

問題解決者常常受物體常見作用的影響，而對其他的作用視而不見，這種現(xiàn)象屬于問題解決中的（）

題型：單項選擇題

以下屬于動機(jī)的內(nèi)因的是（）

題型：單項選擇題

小學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意分配能力較幼兒有了明顯的發(fā)展，尤其發(fā)展迅速的階段是在（）

題型：單項選擇題

發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式，它具有多種特性，其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是（）

題型：單項選擇題

建構(gòu)主義認(rèn)為，學(xué)習(xí)者的知識是在一定情境下，借助于他人的幫助，通過意義的建構(gòu)而獲得的。理想的學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)當(dāng)包括情境、協(xié)作、交流和意義建構(gòu)四個部分，其中學(xué)習(xí)過程的最終目標(biāo)是（）

題型：單項選擇題

高中生的主導(dǎo)活動仍然是學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)動機(jī)上，占優(yōu)勢的是（）

題型：單項選擇題

張老師將教學(xué)內(nèi)容安排為“動物哺乳類動物鯨齒鯨”進(jìn)行講授，這體現(xiàn)了奧蘇伯爾所提出的教學(xué)原則是（）

題型：單項選擇題