問答題盧梭教學(xué)論的貢獻是什么?
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合成教育的核心思想是()。
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主體取向的評價對應(yīng)于利維的評價的()。
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20世紀70年代以后課程研究取向是()。
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在相互適應(yīng)取向的教學(xué)設(shè)計中,學(xué)生()。
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支配20世紀課程改革的主導(dǎo)價值觀是()。
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在“鄉(xiāng)土教育論”中,哈爾尼希提出的課程名稱是()。
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