A.6歲以前
B.8歲以前
C.9歲以前
D.10歲以前
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A.社區(qū)學(xué)前教育
B.托幼機(jī)構(gòu)教育
C.家庭學(xué)前教育
D.大眾傳媒教育
A.促進(jìn)幼兒發(fā)展
B.在良好的師幼關(guān)系狀態(tài)中開展教育教學(xué)活動(dòng)
C.便于教師組織與管理幼兒
D.為順利開展教學(xué)創(chuàng)造條件
最新試題
幼兒園針對(duì)幼小街接需要開展的工作不包括（）
幼兒發(fā)展中影響最大的、最直接的教育環(huán)境是（）
賞識(shí)激勵(lì)法
四歲的妞妞準(zhǔn)確地回答了老師的問(wèn)題，這種認(rèn)知活動(dòng)的成功使得她心情愉悅，對(duì)老師的下一個(gè)問(wèn)題充滿期待和興趣，思考與認(rèn)知的積極性高漲，從而促使她表現(xiàn)出更高效率的認(rèn)知活動(dòng)。這說(shuō)明了兒童的心理發(fā)展具有（）
教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、組織形式、方法以及運(yùn)動(dòng)量的安排，既要符合學(xué)前兒童的年齡特點(diǎn)和身體發(fā)展情況，又要結(jié)合所能實(shí)施體育活動(dòng)的實(shí)際設(shè)施情況，這種做法體現(xiàn)了（）
在教育活動(dòng)之前進(jìn)行預(yù)測(cè)性評(píng)價(jià)或“事實(shí)評(píng)價(jià)”，目的在于了解對(duì)象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這種評(píng)價(jià)屬于（）。
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
為了促進(jìn)兒童的游戲，為兒童設(shè)計(jì)了系列的“恩物”的思想家是（）
在幼兒園工作中，每隔一段時(shí)間都要對(duì)幼兒的身體發(fā)育狀況進(jìn)行一次測(cè)試，以調(diào)整和改進(jìn)保教工作，這種評(píng)價(jià)屬于（）
科學(xué)性原則要求家長(zhǎng)在實(shí)施家庭教育中（）。