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A.熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦
B.認(rèn)真學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)
C.熱愛(ài)小學(xué)語(yǔ)文教育工作
D.嚴(yán)于律己,為人師表
E.增強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)能力
A.結(jié)合上下文
B.利用圖畫(huà)、實(shí)物
C.結(jié)合生活實(shí)際
D.憑借直覺(jué)
E.查字典正確選擇義項(xiàng)
A.引導(dǎo)學(xué)生“為文而造情”
B.先求“好”,再求“通”
C.引導(dǎo)學(xué)生“為情而造文”
D.讓學(xué)生自擬題目
E.教師替學(xué)生把題目擬好
A.聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)
B.物質(zhì)第一的觀點(diǎn)
C.質(zhì)量互變的觀點(diǎn)
D.自覺(jué)能動(dòng)性的觀點(diǎn)
E.生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)
最新試題
師生關(guān)系直接影響教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。
教師的教學(xué)基本功是教師上好一堂課的一個(gè)重要條件。
教師在口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程中不用做什么,只要給學(xué)生提供足夠的時(shí)間就可以。
想象作文以()為主,可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn),通過(guò)閱讀、觀賞影視作品獲得知識(shí),或借助一定的音響、音樂(lè),以馳騁想象丶虛構(gòu)情節(jié)登方式,進(jìn)行作文。
語(yǔ)感是對(duì)語(yǔ)言文字的敏銳感知、()和把握的能力。
在閱讀教學(xué)中,閱讀能力包括閱讀理解能力、閱讀技能、閱讀思維能力、閱讀感悟能力,閱讀鑒賞能力等。
繪本教學(xué),指的是教師利用繪本材料,用()的方式來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)的過(guò)程。
精讀課文環(huán)節(jié)主要的教學(xué)活動(dòng)有:理清脈絡(luò),歸納段意","理解內(nèi)容","分析寫(xiě)法",“()”。
模仿寫(xiě)可分為即時(shí)仿寫(xiě)和()。
3-4年級(jí)是“習(xí)作”,不拘文體,甚至不必成文。