A.一般號(hào)召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合
B.領(lǐng)導(dǎo)骨干和廣大群眾相結(jié)合
C.抓中心環(huán)節(jié)
D.出"安民告示"和典型引路
E.抓兩頭帶中間
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A.指揮統(tǒng)一
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D.減少扯皮
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C.設(shè)計(jì)機(jī)關(guān)
D.軍事機(jī)關(guān)
E.事務(wù)機(jī)關(guān)
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D.衛(wèi)生
E.教育
A.考選制
B.薦任制
C.選舉制
D.聘任制
E.任命制
最新試題
互聯(lián)網(wǎng)的開放性和(),為網(wǎng)絡(luò)表達(dá)奠定了方便快捷、內(nèi)容多元、方式互動(dòng)的技術(shù)基礎(chǔ)。
領(lǐng)導(dǎo)形象的評(píng)價(jià)是()相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)印象。
()作為領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的主要意識(shí)范圍,無疑具有導(dǎo)向作用。
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制衡包括()等基本功能。
加強(qiáng)權(quán)力()的建設(shè),是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)體制改革的核心內(nèi)容。
()描述個(gè)體自我控制的行為傾向的維度。該維度高的人往往做事有計(jì)劃,有條理,并能持之以恒。
領(lǐng)導(dǎo)文化與()并不等同。
影響領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置的宏觀要素是()。
相對(duì)于基礎(chǔ)理論科學(xué)而言領(lǐng)導(dǎo)學(xué)具有很強(qiáng)的()。
領(lǐng)導(dǎo)思維過程主要分為()等步驟。