問答題簡述我國幼兒園工作應(yīng)該堅持的原則。

最新試題

環(huán)境未能凸顯不同年齡段幼兒的特點不是室內(nèi)班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)的常見問題之一。

題型：判斷題

（）是離兒童生活最貼近的環(huán)境，直接影響兒童身心全面發(fā)展。

題型：單項選擇題

發(fā)展適宜性教育理論的核心觀點包括（）、個體適宜性、文化適宜性。

題型：單項選擇題

幼兒園家長工作就是要充分發(fā)揮幼兒教育的主導(dǎo)作用和幼兒園教育的優(yōu)勢，并使二者相互配合，從而有力地促進幼兒身心和諧發(fā)展。

題型：判斷題

《兒童權(quán)利公約》是迄今歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富、最全面的一項公約。

題型：判斷題

學(xué)前教育的一般原則中，（）是實施素質(zhì)教育的要求，也體現(xiàn)了我國精神文明和物質(zhì)文明相結(jié)合的要求。

題型：單項選擇題

游戲活動為幼兒提供了豐富的社會性發(fā)展契機。在游戲過程中，幼兒嘗試遵守規(guī)則、協(xié)商甚至妥協(xié)，會努力控制自己的行為，學(xué)會用規(guī)則來協(xié)調(diào)與同伴之間的關(guān)系。

題型：判斷題

弗洛伊德在《精神分析引論》一書中指出，“一切倒錯的傾向都起源于兒童期”。他強調(diào)，幼年生活經(jīng)驗和教育對于兒童心理發(fā)展和人格發(fā)展具有重大意義。

題型：判斷題

在幼兒游戲過程中，教師不僅應(yīng)成為幼兒游戲的伙伴，而且應(yīng)成為幼兒游戲的支持者、合作者和引導(dǎo)者。

題型：判斷題

學(xué)前兒童的發(fā)展離不開環(huán)境，環(huán)境既是學(xué)前兒童作為生命體存在的必然條件，也是學(xué)前兒童發(fā)展社會屬性的重要支持性條件。

題型：判斷題