A.內(nèi)部協(xié)調(diào)
B.縱向協(xié)調(diào)
C.上行協(xié)調(diào)
D.下行協(xié)調(diào)
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你可能感興趣的試題
A.溝通藝術(shù)
B.協(xié)調(diào)藝術(shù)
C.決策藝術(shù)
D.運籌藝術(shù)
A.分析相關(guān)利益者
B.選擇有效的溝通工具
C.及時與受眾溝通
D.建立溝通渠道
A.信道障礙
B.傳送障礙
C.接受障礙
D.非語言障礙
A.領(lǐng)導(dǎo)溝通
B.領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)
C.領(lǐng)導(dǎo)控制
D.領(lǐng)導(dǎo)指揮
A.了解團隊的作用
B.了解團體方面的理論
C.設(shè)立共同的目標(biāo)
D.提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)思維過程主要分為()等步驟。
()是指存在于個人之間以及個人與組織之間的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系。
()描述個體自我控制的行為傾向的維度。該維度高的人往往做事有計劃,有條理,并能持之以恒。
領(lǐng)導(dǎo)文化與()并不等同。
任何領(lǐng)導(dǎo)活動的績效,都受到()的深刻影響。
領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系必然受制于一定歷史條件的(),具有鮮明的社會特征和時代特點。
()不但具有文化的共性,而且具有鮮明的個性。
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制衡包括()等基本功能。
()是指領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)合理地使用人力資源中的人才資源,以做到人事相宜,相得益彰。
必須結(jié)合()等相關(guān)內(nèi)容理解領(lǐng)導(dǎo)文化。