A.整潔
B.細心
C.勤奮
D.健康
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A.專業(yè)的教師應該避免瀆職行為，教師發(fā)生瀆職行為將面臨調(diào)查和懲罰
B.專業(yè)的教師應有專業(yè)的行為，應該維護教師專業(yè)的地位，以專業(yè)的方式解決教師之間的爭端。
C.專業(yè)教師應該避免失職行為，保護學生的安全是教師最基本的責任
D.教師要鼓勵學生自由追求學問，并在其面前以最高的學術和道德標準嚴格自律。
A.對學生的責任：尊重、引導
B.對同事的責任：尊重、合作
C.對學術的責任：進取、誠實
D.對所在學術共同體的責任：悅納、維護
A.教師必須尊重學生，鼓勵他們發(fā)展獨立的判斷力；
B.教師要致力于培養(yǎng)作為未來成人及公民的道德意識，并以民主、和平與民族友誼的精神教育學生；
C.教師要為學生和家長提供輔導和咨詢；
D.教師要在符合學生自尊心的范圍內(nèi)實施仁慈的紀律，不得采用強制和暴力。
A.國際教師團體協(xié)商委員會教師憲章》
B.關于教師地位的建議》
C.關于教師作用的變化及其對教學專業(yè)的職前教育、在職教育的影響的建議》
D.教師工作法則》
A.國際教師協(xié)會第16次會議
B.國際教師協(xié)會第19次會議
C.國際教師團體協(xié)商委員會第16次會議
D.國際教師團體協(xié)商委員會第19次會議
最新試題
陶行知認為教師應該具有的精神包括（）、實踐精神、民主精神。
網(wǎng)絡時代的來臨同樣為技工院校（）建設提出了新的要求，賦予了網(wǎng)絡時代師德建設新的內(nèi)涵。給新時代的師德建設帶來了機遇，也提出了挑戰(zhàn)。
在日常交往和業(yè)務活動中，教師要樹立良好的師德形象，塑造高尚師德品格，構建高雅師德魅力，做到內(nèi)化于（），外化于行，努力成為教師行業(yè)的優(yōu)秀典范。
盡管學生都是不同的個體，在教育教學中，教師也沒有必要轉(zhuǎn)換角色，多角度處理問題。（）
教師職業(yè)道德培養(yǎng)和塑造的主要舉措包括（）、注重師德激勵、嚴格師德懲處等。
學高為師，教師要做大國工匠的（）。
廉潔從教的人格要求體現(xiàn)在（）。
英國哲學家（）在《教育漫話》中對教師提出了嚴格要求，認為“教師”應該是個具有高超的德行，持重、明達、和善的人，必須具有淵博的知識。
促進師德交流與合作的有效途徑包括（）。
現(xiàn)代教育事業(yè)的改革與創(chuàng)新發(fā)展不需要強調(diào)教師職業(yè)道德的傳承與發(fā)展。