單項選擇題侵犯行為可以分為工具性侵犯和()
A.行為性侵犯
B.意圖性侵犯
C.動機性侵犯
D.敵意性侵犯
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1.單項選擇題人際關系的具體表現(xiàn)形式是()
A.人際互動
B.人際交往
C.人際溝通
D.親和行為
2.單項選擇題流行于 80年代,并在我國 90年代引起教育界極大關注,被認為是“當代教育心理學中的一場革命”的學習理論是()
A.意義學習理論
B.發(fā)現(xiàn)學習理論
C.行為主義學習理論
D.建構主義學習理論
3.單項選擇題()于1943年在《人類激勵理論》論文中提出了“基本需求層次理論”。
A.艾森克
B.卡特爾
C.馬斯洛
D.羅杰斯
4.單項選擇題著名的16PF是()編制的。
A.艾森克
B.卡特爾
C.馬洛斯
D.羅杰斯
5.單項選擇題()理論認為,學習是通過由感官覺察、注意、辨別、轉換、記憶等內(nèi)在的心理活動以獲取和應用知識的過程。
A.意義學習
B.行為主義學習
C.建構主義學習
D.信息加工學習
最新試題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內(nèi)驅力屬于()
題型:單項選擇題
卡耐基曾說過:“當我們想要去改變別人的時候,為什么不用贊美代替責備呢?縱然下屬只有一點點進步,我們也應該贊美他,只有這樣才能激勵他,讓他不斷地改進自己。”這主要體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
群體在討論后,其決策比其成員的初始決策傾向更為極端,可能更加冒險或更加保守。這種現(xiàn)象是()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題
有效減少社會惰化現(xiàn)象產(chǎn)生的條件不包括()
題型:單項選擇題
下列哪個階段的附屬內(nèi)驅力最為突出?()
題型:單項選擇題
()不是心理健康的標準之一。
題型:單項選擇題
由一些觀點、興趣、愛好、習慣、志向、態(tài)度相似的同學自發(fā)組合、而成的群體是()
題型:單項選擇題