單項選擇題（）主要了解兒童學(xué)習(xí)后的發(fā)展狀況，發(fā)展狀況與課程目標的符合程度，產(chǎn)生了哪些非預(yù)期的結(jié)果，教師的變化和提高等等。
A.課程方案評價
B.實施過程評價
C.課程效果評價
D.課程背景評價
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1.單項選擇題幼兒園教育活動的組織形式中，（）形式最能為幼兒提供與同伴、教師交談、討論、合作和分享經(jīng)驗的機會。
A.集體活動
B.小組活動
C.全班活動
D.個別活動
2.單項選擇題課程即（），這種定義力圖糾正課程"經(jīng)驗說"的失之過寬，"教材說"的失之過窄，"行動說"的失之淺表。
A.學(xué)習(xí)科目和教材
B.兒童在校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗
C.學(xué)校組織的學(xué)習(xí)活動
D.教學(xué)計劃
5.問答題幼兒園課程實施的主要途徑有哪些？
最新試題
下列哪些選項是高寬課程所具有的特征？（）
題型：多項選擇題
幼兒園課程內(nèi)容的縱向組織的特征是（）
題型：多項選擇題
對幼兒園生活活動組織過程進行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面？（）
題型：多項選擇題
主題活動中，（）是活動開展的核心，它隱含了主題開展的線索和內(nèi)容構(gòu)成，也決定了主題的價值取向和展開方向。
題型：單項選擇題
3-6歲兒童的身心發(fā)展水平和學(xué)習(xí)特點決定了他們的學(xué)習(xí)方式具有（）
題型：多項選擇題
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可能導(dǎo)致的后果是（）
題型：多項選擇題
哪些屬于幼兒園生活活動？（）
題型：多項選擇題
下列哪些不是藝術(shù)領(lǐng)域的課程目標？（）
題型：多項選擇題
在區(qū)域活動中，幼兒能根據(jù)自己的興趣和需要，自由選擇活動區(qū)以及活動區(qū)中的材料，并根據(jù)自己的想法與材料、同伴進行互動等，教師一般不會干預(yù)幼兒活動。這說明區(qū)域活動具有（）
題型：單項選擇題
課程目標的1234形式由哪些要素構(gòu)成？（）
題型：多項選擇題