單項選擇題依據教學資源的產生方式來分，教學資源可以分為現成性教學資源、攜帶性教學資源和（）。
A.多媒體教學資源
B.人力類教學資源
C.生成性教學資源
D.活動類教學資源
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1.單項選擇題教師知識結構的基礎是（）。
A.本體性知識
B.條件性知識
C.背景性知識
D.有關認識論和方法論方面的知識
2.單項選擇題有效教學的核心條件是（）。
A.學生特點
B.教學環(huán)境
C.課程資源
D.教師素質
最新試題
在教學設計進行學習內容分析的方法有：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
教學目標最上位概念是（）。
題型：填空題
有效教學的五個要素有哪些？
題型：問答題
淺析教學目標制定的四種取向？
題型：問答題
國外學者認為，對教學進行反思應該從三個層面（領域）揭示和確定有效教學，這三個領域分別是（）、（）、（）。
題型：填空題
三維教學目標的三個子目標是什么及其各自的使命與功能？
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教師可以從哪些方面進行有效教學反思？
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教師擁有立體多維的知識結構中應該有：本體性知識、（）、涉及具體課堂情境的實踐性知識、（）、（）、有關認識論和方法論方面的知識。
題型：填空題
有效教學的五大要素分別是（）、（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
只要制定了相關規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準備的能力與習慣就達到了有效的課前準備。( )
題型：判斷題