A.結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
B.總體設(shè)計(jì)
C.單項(xiàng)設(shè)計(jì)
D.目標(biāo)設(shè)計(jì)
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A.認(rèn)知測驗(yàn)
B.智力測驗(yàn)
C.堿就測驗(yàn)
D.能力測驗(yàn)
A.工作職務(wù)分析法
B.個案研究法
C.問卷調(diào)查法
D.專家調(diào)查法
A.測評標(biāo)準(zhǔn)剛性最強(qiáng)
B.整個測評特別強(qiáng)調(diào)區(qū)分功能
C.測評指標(biāo)具有選擇性
D.整個測評過程特別強(qiáng)調(diào)客觀性
A.選拔性
B.診斷性
C.配置性
D.開發(fā)性
A.可塑性
B.可靠性
C.差異性
D.基礎(chǔ)作用性
最新試題
簡述表格式履歷表與傳記式履歷表的區(qū)別。
當(dāng)使用S-R-T測評模式間接測評個體相應(yīng)的特質(zhì)時,T表示的是()
在進(jìn)行期限安排時需要充分考慮的因素有()
()的設(shè)置主要是突出某些能力、素質(zhì)、技能的重要性,提高人員測評與選拔的準(zhǔn)確性和科學(xué)性。
準(zhǔn)備階段是整個測評工作的基礎(chǔ),下列有關(guān)準(zhǔn)備階段需要注意的事項(xiàng)中論述正確的有()
基礎(chǔ)知識測評又稱為廣度考試或()。
使不同被測評者的成績具有直觀的可比性,但是結(jié)論不夠詳細(xì)的評價是()
在建立測評評標(biāo)度時,“1”“2”“3”“4”“5”是按照()。
在建立崗位考核指標(biāo)時,有—項(xiàng)指標(biāo)為“每分鐘打字的數(shù)量”,這屬于()
人才選拔測量的第一步是()。