問答題簡述學校、家庭、社區(qū)教育三結(jié)合的重要意義及其基本形式。
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（）等都是當代中國倡導(dǎo)有效教學的典范。
題型：單項選擇題
（）是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、科技進步的主陣地。
題型：單項選擇題
加快發(fā)展（）是廣大社會成員不斷豐富和更新知識的迫切需要。
題型：單項選擇題
德育過程的引導(dǎo)性和規(guī)范性是因為（）。
題型：多項選擇題
（）是指學生在教師的組織引導(dǎo)下，在民主與平等的氛圍中，以對話為原則，師生雙方與文本、課程、自然、社會、自我，以及過去、未來敞開心扉和彼此接納的過程。
題型：單項選擇題
接受式學習的優(yōu)點在于（）。
題型：多項選擇題
教學模式的實現(xiàn)條件有（）。
題型：多項選擇題
蘇聯(lián)教育家（）所著《教育學》把教育歸為上層建筑的觀點被引進我國，形成了我國的關(guān)于教育本質(zhì)的基本觀點。
題型：單項選擇題
社會價值內(nèi)容類目標具體分為：思想意識方面的目標，政治品質(zhì)的目標，道德品質(zhì)的目標，遵紀守法品質(zhì)的目標。
題型：判斷題
培養(yǎng)學生，體育、美育、德育等可以獨立發(fā)展，互不相干。
題型：判斷題