A.工作者以其真誠和關(guān)懷的態(tài)度促進案主改變
B.工作者不對案主做出任何價值判斷
C.工作者需要完全拋開自身角色的限制
D.工作者只能配合案主做工作
E.工作者不必和案主深入溝通,只需旁觀即可
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A.支持
B.非反映
C.保證
D.反映
E.贊賞
A.承諾與責(zé)任
B.目的
C.接納
D.同感
E.真誠
A.傾訴
B.尊重
C.保密
D.尋找關(guān)愛
E.害怕批評
A.困難是造成心理和行為病態(tài)的外在原因
B.問題本身不是問題,如何處理問題才是問題
C.要重點關(guān)注困難事件本身的嚴(yán)重程度以求應(yīng)對
D.治療過程中必須關(guān)注困難事件本身
E.治療過程中關(guān)注案主以什么方式處理困難
A.觀察學(xué)習(xí)
B.環(huán)境塑造行為
C.替代強化
D.認(rèn)知的重要性E、交互決定論
最新試題
討價還價情緒反應(yīng)的第二個階段。
聯(lián)合家庭治療模式的基本思想是建立在生態(tài)理論基礎(chǔ)之上。
詢問的目的是破冰,開啟會談,以獲得資訊。
心理與社會治療模式認(rèn)為,個人的心理發(fā)展由社會環(huán)境和心理狀態(tài)建構(gòu)。
在人本主義輔導(dǎo)過程中,服務(wù)對象可以毫無畏懼地表達自己的情緒。
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點。
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。
薩提亞輔導(dǎo)模式中家庭規(guī)則是用以規(guī)范個人行為和界定角色的。
“自我概念”指服務(wù)對象真正、本身的自己。
傾聽是所有會談的先決條件,也是良好溝通的基礎(chǔ)。