填空題教育的培訓，按培訓的目的可分為（）、（）和更新知識培訓。
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結合以上案例，比較我國和德國的教師管理的異同，分析兩國教師管理得優(yōu)點并談談自己的認識或看法。
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根據(jù)評價的項目來分，中小學評價可以分為單項評價與綜合評價。（）
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結合實際談談在制定教育規(guī)劃的過程中，應當怎樣堅持教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)的原則？
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實際生活中人們常用的教室自然控制溫度法有下列幾種（）。
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簡述教育評價的特性。
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