填空題所謂“教育立法”，就是國家行政權(quán)機關(guān)按照法定程序，制定、認(rèn)可、補充、廢止（）的活動。
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評價信度的計算方法有以下幾種（）。
題型：多項選擇題
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)內(nèi)容分，有（）。
題型：多項選擇題
結(jié)合實際談?wù)勗谥贫ń逃?guī)劃的過程中，應(yīng)當(dāng)怎樣堅持教育發(fā)展與經(jīng)濟和社會發(fā)展相互協(xié)調(diào)的原則？
題型：問答題
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)對象分，有（）。
題型：多項選擇題
簡述教育督導(dǎo)三階段的主要工作任務(wù)和內(nèi)容有哪些？
題型：問答題
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)時間分，有（）。
題型：多項選擇題
教育督導(dǎo)準(zhǔn)備階段的工作任務(wù)包括組織準(zhǔn)備、人員準(zhǔn)備和方案準(zhǔn)備。（）
題型：判斷題
定量評價指的是對現(xiàn)實世界的（）作出定量的全局性的估計。
題型：填空題
如何收集與處理教育評價的信息？
題型：問答題
教育督導(dǎo)室和督學(xué)在督導(dǎo)活動中可以依法行使哪些職權(quán)？
題型：問答題