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教學(xué)質(zhì)量檢查的主要方法有:()、測(cè)試、查閱()、檢查學(xué)生作業(yè)、()等。
學(xué)校管理過(guò)程的含義是:為實(shí)現(xiàn)以()為中心的預(yù)期()而循序展開(kāi)的一系列管理()在主客體的相互作用中發(fā)生、發(fā)展和演變的基本程序。
教務(wù)行政管理的主要內(nèi)容有()管理、()、編制教學(xué)活動(dòng)管理表冊(cè)、學(xué)校()管理。
學(xué)校管理思想的作用的具體表現(xiàn)之一,就是它是學(xué)校()目標(biāo)、方向確定的()性因素。
校管理過(guò)程諸環(huán)節(jié)包括:()
德育管理的任務(wù)有:()
校長(zhǎng)的基本職責(zé)是:對(duì)辦學(xué)()的管理;做好教職工建設(shè),依靠教職工辦學(xué);全面主持學(xué)校的工作;促進(jìn)學(xué)校教育、()、社會(huì)教育的相互配合發(fā)行校長(zhǎng)職責(zé)不是校長(zhǎng)一人的事,校長(zhǎng)要善于()授權(quán),要充分發(fā)揮()和職能機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)作用。
學(xué)校管理方法是指為了順利開(kāi)展學(xué)校管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校()所采用的手段和措施,其特點(diǎn)是:針對(duì)性;()性;()性。
我國(guó)中小學(xué)校的業(yè)務(wù)性組織機(jī)構(gòu),一般包括:圖書館、閱覽室、資料室、電化教育室、()室和衛(wèi)生室;()組;年級(jí)組;班級(jí)和班主任;教育()組織等。
校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制在黨、政、()三者的權(quán)力定位明確,責(zé)任范圍清楚的前提下,組成一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu),一般包括:校務(wù)()、行政會(huì)議、校長(zhǎng)()、教導(dǎo)處、()處、校辦企業(yè)()管理機(jī)構(gòu)等。