問答題結合工作實際，談談學校德育管理的內容和方法。
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校長的基本職責是：對辦學（）的管理；做好教職工建設，依靠教職工辦學；全面主持學校的工作；促進學校教育、（）、社會教育的相互配合發(fā)行校長職責不是校長一人的事，校長要善于（）授權，要充分發(fā)揮（）和職能機構的協調作用。
題型：填空題
教學質量評價主要包括（）教學目標、教學內容、教學過程、（）、教學效果等項內容。分（）和終結性評價兩類，應結合運用。
題型：填空題
教學質量檢查的主要方法有：（）、測試、查閱（）、檢查學生作業(yè)、（）等。
題型：填空題
學校管理學科的理論基礎包括：（）哲學方法論基礎；（）方法論基礎；（）理論；心理學理論；（）理論。
題型：填空題
確立我國學校管理原則的依據包括：管理（）基本原理；學校管理的客觀（）學校管理的（）經驗；我國學校工作的實際；我國方針、政策和法律法規(guī)。
題型：填空題
學校規(guī)章制度的分類，從內容性質上可以劃分為：（）
題型：多項選擇題
我國中小學校的業(yè)務性組織機構，一般包括：圖書館、閱覽室、資料室、電化教育室、（）室和衛(wèi)生室；（）組；年級組；班級和班主任；教育（）組織等。
題型：填空題
環(huán)境衛(wèi)生管理是指學校（）、教育和教學（）、校園等方面外在物質設施符合衛(wèi)生要求。進行環(huán)境衛(wèi)生管理：學校管理者要保證學校建筑布局合理；要重視校園綠化（）化，創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境；要保證（）和教學設備符合衛(wèi)生要求。
題型：填空題
目標管理是用（）網絡把（）的各方面工作和各個部門、乃至所有成員連成一體，以目標引導組織（）運轉的一種（）方法。
題型：填空題
教學質量管理是指保證培養(yǎng)目標而對教學（）和效果進行組織、協調、指導和（）的活動。它與（）質量共同構成教學質量的基本保證。
題型：填空題