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學(xué)校規(guī)章制度的制訂依據(jù)是：法規(guī)、（）依據(jù)；科學(xué)（）依據(jù)；（）基礎(chǔ)依據(jù)。
環(huán)境衛(wèi)生管理是指學(xué)校（）、教育和教學(xué)（）、校園等方面外在物質(zhì)設(shè)施符合衛(wèi)生要求。進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生管理：學(xué)校管理者要保證學(xué)校建筑布局合理；要重視校園綠化（）化，創(chuàng)建優(yōu)美校園環(huán)境；要保證（）和教學(xué)設(shè)備符合衛(wèi)生要求。
教學(xué)管理的主要要求，一是按教學(xué)規(guī)律和（）管理教學(xué)，避免主觀主義或長官意志的瞎指揮；二是以（）治教，嚴(yán)格按照國家已頒布執(zhí)行的法律法規(guī)進(jìn)行管理，摒棄以權(quán)代法、以人代法、以言代法的違法亂紀(jì)行為；三是依靠（）尊重教師的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，（）精神和個(gè)性風(fēng)格，避免強(qiáng)求一律。
教務(wù)行政管理的主要內(nèi)容有（）管理、（）、編制教學(xué)活動(dòng)管理表冊、學(xué)校（）管理。
德育管理的任務(wù)有：（）
學(xué)校管理方法是指為了順利開展學(xué)校管理活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校（）所采用的手段和措施，其特點(diǎn)是：針對性；（）性；（）性。
學(xué)校管理工作需要科學(xué)理論的指導(dǎo)，同樣需要不斷積累（）和對于經(jīng)驗(yàn)的（）概括。學(xué)校管理是科學(xué)，又是藝術(shù)，是（）的統(tǒng)一。
教學(xué)質(zhì)量檢查的主要方法有：（）、測試、查閱（）、檢查學(xué)生作業(yè)、（）等。
就組織制度而言，領(lǐng)導(dǎo)體制是維系（）存在和運(yùn)轉(zhuǎn)的根本制度。它包括：領(lǐng)導(dǎo)的組織原則，領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)及其隸屬關(guān)系，（）權(quán)限及其責(zé)任的劃分，（）制度等內(nèi)容。
學(xué)校管理過程諸環(huán)節(jié)的管理內(nèi)容包括：計(jì)劃；執(zhí)行這一環(huán)節(jié)中有多種管理活動(dòng)交錯(cuò)展開：組織；（）；協(xié)調(diào)；（）；激勵(lì)；檢查；總結(jié)。