判斷題數(shù)學(xué)問題解決教學(xué)與小學(xué)生的數(shù)學(xué)問題解決能力并無影響，這是一種虛無假設(shè)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
最新試題
（）就是運(yùn)用哲學(xué)的原則認(rèn)識事物現(xiàn)象，并解決具體的問題。
題型：單項(xiàng)選擇題
以發(fā)展和完善教育理論為目的的研究是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
除了錄音、錄像等儀器設(shè)備類觀察工具之外，課堂觀察研究工具不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
當(dāng)一個研究中設(shè)計(jì)的變量都是清晰明確的，可以進(jìn)行操作化定義進(jìn)行準(zhǔn)確測量的時候，就可以選擇使用（）進(jìn)行研究。
題型：單項(xiàng)選擇題
在遠(yuǎn)離小學(xué)教育實(shí)踐場地開展的研究稱為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于課例研究說法錯誤的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
小學(xué)教育研究的性質(zhì)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
某研究者對小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的原因做深度調(diào)查研究比較適合他選用的調(diào)查方式是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）指保護(hù)研究對象權(quán)益的是保護(hù)他們的身份。
題型：單項(xiàng)選擇題
研究報告的質(zhì)量取決于（）
題型：單項(xiàng)選擇題